Habitualmente suelen hacerse distinciones entre la preparación que reciben los egresados de universidades privadas y aquellos provenientes de universidades públicas. Pero, ¿ello determina el éxito laboral?

Al respecto, Adolfo Navarro Cedillo, Subdirector de Operaciones para Hildebrando México, quien es egresado del Instituto Politécnico Nacional, señaló que sí existen diferencias en la preparación, sobre todo lo referente al dominio del idioma inglés y la confianza en el desempeño personal. No obstante, señaló que los problemas de los egresados de las universidades públicas se debe, en mayor medida, a una estigmatización a la que han cedido los egresados. Es decir, puede haber un estereotipo del egresado de las universidades públicas, pero quienes hacen que éste se cumpla a cabalidad o no, son los egresados y su actitud ante los retos que el mercado laboral les irá poniendo enfrente.

De manera que no se trata del tamaño del problema, sino de la forma en que lo enfrentan. En este sentido, Navarro Cedillo explicó que uno de los problemas es la victimización, condenó esta actitud. Consideró que la formación técnica y teórica de los profesionales salidos de las escuelas públicas es saludable, pero que hay otros aspectos que quizá no han sido cubiertos durante su formación, pero que, sin embargo, pueden ser resueltos por la persona. Observó la cualidad del “perfil técnico artesanal”, que no se trata sino de la capacidad y perspectiva personal de un individuo para resolver problemáticas., de ir adicionando habilidades y conocimientos a su perfil, vía autodidacta o buscando dónde pueda aprender lo que considere le es necesario. Ello significa que el mercado laboral TI permite al individuo caminar sendas de prueba y error, esto significa que perder el miedo a la equivocación y cambiar pretextos como “eso no me lo enseñaron”, ponen al individuo del otro lado, ya que le permiten abrirse paso y buscar soluciones en lugar de pretextos.

Si bien el trabajo de la confianza en uno mismo, no es un campo aún muy trabajado por las universidades públicas, sí es responsabilidad del profesional TI trabajar en ello para abrirse paso en la escalera laboral. En tanto el dominio del idioma inglés, puntualizó que las más de las veces la imposibilidad de hablarlo o aprenderlo se debe a una condición de miedo, más que de destreza mental. Navarro concretó que un cambio de actitud puede difuminar la línea entre la formación el TI en una escuela pública o en una privada.